5月3日，英语教研组就我校不久前承办的基于英语学科核心素养的中学英语教研展示课进行了评课交流。

首先由青年教师分别对两节课的教学步骤做出回顾、结合专家的评课要点和自己的反思提出课程设计的优点和不足。然后再由备课组长和经验丰富的教师提出改进建议。老师们认为，两节阅读课的设计虽都基于学科核心素养，但从设计的理论支撑到活动的安排都分别从不同的角度出发，以不同的方式促进学生在语言能力、文化品格、思维品质和学习能力方面的发展。结合张连仲和冀小婷教授的点评，老师们对于应如何在阅读教学中提高学生的文本理解能力、信息处理能力和语用能力又有了新的体会和认识。活动过程中，大家发言踊跃，讨论热烈：青年教师和老教师们相互补充、彼此借鉴。最后李楠主任做出总结：她首先肯定了全组教师们一直以来在课程建设和专业发展上所作出的努力，并勉励青年教师们要多听课、会听课，关注每节课的亮点，取其精华，去其糟粕，批判继承，为我所用。

本次教研活动为教师们搭建了相互交流，相互学习的良好平台，大家深感受益匪浅。今后英语学科组还将创造更多的机会，促进我校英语学科建设和教师们的专业发展。

撰稿：高翔