有人曾经做过这样一个试验：把1只青蛙放到热水里，它会马上本能的跳出来逃跑；可是把一只青蛙放在冷水杯里，在水杯下放上酒精炉，点燃后慢慢加热，青蛙在杯中呆得很舒服，慢慢的习惯了这样的温度，最后被活活煮死。其中的道理正如专家所说深度的爱比极大的恨造就的扭曲更大，因为前者很难被溺爱的对象反抗，而这恰恰是中国独生子女家庭的普遍特点。

　　当年震惊全国的高校大学生刘海洋伤熊事件，很难让人理解。而从大量的报道中我们了解到他生活在一个单亲家庭里，妈妈试图弥补离婚和缺乏父爱造成的对孩子的伤害，以至给予孩子的补偿“超负荷”，造就了孩子心灵世界的冷漠：刘海洋的生活能力很差，一切有妈妈操办，从不违背妈妈的意愿，甚至失去了自我意识。严重的个性压抑就会带来巨大的个性膨胀，受到压抑的个性最终会为自己的伸展找到缺口，刘海洋就是这样的问题，伤熊或伤人都是发泄口。

　　人生下来就有两种基本需求：物质需求和精神需求。不少父母对孩子的物质需求可以无限满足，对孩子的精神需求却很漠然，结果不仅自己带来的情感的折磨与痛苦，造成孩子心灵世界的荒芜，甚至形成人格方面的缺失，走上社会后与周围的人格格不入，有的甚至走上反面。天下的父母都爱孩子，却未必都会爱孩子。邓颖超曾说：“母亲的心总是仁慈的，但仁慈的心要用得好，如果用不好的话，就会适得其反。”过分的关心溺爱，实际上是剥夺了孩子遭受适当挫折、困难和学习爱护别人的权利。

　　那么真正的爱是什么？家长要用怎样的方式爱孩子呢？

　　１用爱的目光注视孩子；

　　２用爱的微笑面对孩子；

　　３用爱的语言鼓励孩子；

　　４用爱的渴望调动孩子；

　　５用爱的细节感染孩子；

　　６用爱的管教约束孩子；

　　７用爱的胸怀包容孩子；

　　８把爱的机会还给孩子。

    身为父母，就应当记住父母的责任是在孩子的心中播种爱，培养爱，传播爱；让孩子明白，他们的责任是发现爱，感受爱，发扬爱。

——选自《阳光心旅》家长篇