海外大学的申请不同于中国的高考，学生需要在申请时提交学术成绩、标准化考试成绩、个人陈述文章及教师推荐信等等。
我校AP国际课程中心不仅在课程设置上符合美国名校录取标准，在实际教学中更注重学习与实践的紧密结合。学生需要在完成课内学习的基础上广泛参加课外活动，积极与老师沟通，注重团队合作，思考未来和自己的专业方向，全面地为适应海外大学学习做准备！
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时间轴
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阶段任务
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高一
上学期
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1、适应国际课程学习方式
l 在学习中建立积极沟通和团队合作的意识
l 多与外教交流，适应口音、表达方式和教学方法
l 培养阅读英文读物的习惯，做好读书笔记
2、广泛地参加课外活动
l 做好课外活动记录
l 广泛参与并细心体会和寻找自己感兴趣的事情
3、开始了解各类标准化考试及美国大学录取标准
4、做好三年学习、大学申请的目标及规划
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高一
下学期
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1、完全适应外教授课模式
l 思考自己感兴趣的专业方向，为高二选课打基础
l 深入课堂讨论、小组学习；重视实践能力和动手能力的培养
l 坚持英语阅读，题材尽量广泛
2、开始着手TOEFL学习和备考；
3、自我职业规划评估；
4、参加课外活动、并利用暑假参加美国学术性较高的夏令营或者学术竞赛。
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高二
上学期
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1、正式进入AP课程学习
l 选课与成绩和未来专业方向紧密相连
l 适应AP课程的难度，调整学习状态和学习方法
2、SAT1学习和备考
3、了解海外大学
l 海外大学及专业信息；
l 大学申请专业的考虑；
4、有针对性地参加自己感兴趣的几项课外活动
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高二
下学期
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1、参加AP全球统考
l 坚持日常的学习，通过多次AP模考找问题
l 结合自己的能力和专业倾向为高三选课打基础
l 加强与外教的学术沟通
2、提高SAT或TOEFL的备考强度，设立更高目标；
3、大学申请准备：
l 熟悉申请大学及专业的流程；
l 完成申请文书的初稿；
l 各项申请材料的准备和整理。
4、课外活动的整理并深度参与自己感兴趣的几项课外活动
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高三
上学期
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1、继续AP课程的学习，保持良好的学习成绩
2、结合自己的实际情况，参加SAT或者托福考试
3、大学申请：
l 确定申请专业及大学列表
l 制定申请策略
l 在截止日期前完成申请文书和申请表格等申请工作；
4、坚持自己感兴趣的课外活动
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高三
下学期
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1、继续AP课程的学习
l 参加AP全球统考
l 认真完成高中所剩学业的学习，拿到最终的合格成绩；
2、密切关注大学放榜信息和录取中的信息沟通
3、及时回复大学是否要入学、交齐大学要求的入学材料；
4、准备签证
5、赴美留学的行前准备
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