学术校长Cooper先生在测试学生搭建的高塔

Mahoma老师和学生们在展示他们搭建的高塔

三组学生在比较他们的作品

Mr. Barbee老师和学生在展示他们“高空投蛋”的装置

学生们在校园做“高空投蛋”实验

    2012年4月12日天津外大附校AP课程中心举办了首届春季奥林匹克学术竞赛。

    早上8点钟学术校长Mr. Cooper召集同学们到经济学教室集合，介绍比赛项目、规则、时间安排和小组分配。

    比赛分成3个小组，每组7位同学，在上下午分别完成Tall tower（搭建高塔） 和Egg Drop （高空投蛋）这两个项目。学术校长发给每组竹签、双面胶、橡皮筋、线和鸡蛋等材料，同学们需要使用这些材料并运用所学的物理和数学知识进行创意设计。“搭建高塔”以作品的高度和支撑一个鸡蛋的结实度来确定获胜组；“高空投蛋”则是比赛哪组保护鸡蛋的措施最严密，从高空扔下来后鸡蛋保持完好无损。Cooper校长强调比赛过程中不可以用手机拨打电话、不可以上网查询也不可以向老师求助，需要小组成员齐心协力进行设计和制作。

    接到任务后，学生们分别在三间教室进行比赛。学生们并没有急于马上动手，而是先进性分工与制定工作计划。有的负责设计制图、有的负责加工材料、还有的负责“保密”和摄影工作的。

    设计是整个活动的关键，设计组同学们边讨论边画着草图，并在制作过程中对设计不合理之处及时进行修改和调整。加工组则是按照设计组提供的尺寸对竹签进行加工并在竹签上标注刻度便于稍后的组装。有的组是设计、加工和组装同时进行，还有的组选择设计和加工全部完成后一起组装，无论是那种形式同学们在这次活动中充分展现了分工协作与标准化工作的思路。

    同学们搭建的高塔都很结实，高度分别为1.2米、1.21米和1.4米。获胜队的1.4米高塔采用了三角形设计原理，外形类似于埃菲尔铁塔。

    高空投蛋的结果出人意料，三组同学的设计不分伯仲。Cooper校长带领同学们从3楼和5楼共投掷两轮，每组的保护措施都很出色，鸡蛋“乘坐着”每组设计的作品都安全着陆。

    一天时间过得很快，从分工、设计制图、制作到组装，小组的每位成员都找到了适合自己的“角色”。通过这次竞赛同学们亲身感受到了合理规划与集体分工协作在完成一项工作任务时的重要性。由此，我们引导同学们去思考自己的学习是否也应该做到合理规划呢？标准化作业是效率和质量的保证，像是学习时间、学习内容及成果检测等如果能够标准化并且严格执行，同学们一定会在学习上取得更大进步的。

相信这次竞赛会让同学们对创意设计、团队合作及合理规划有更为深刻的了解和理解，期待他们在课程中心的学习与生活中不断地探索和发现，激发出自己无限的潜力！

                                   国际部  国际课程中心